Brojna istraživanja potvrđuju kako se starosna granica djece sklona nasilju sve više spušta.

Vršnjačko nasilje najčešće se događa u školi, i to u vrijeme odmora u učionici, na hodniku ili u školskom dvorištu, igralištu… Po pravilu, u tim situacijama odrasli nisu prisutni. Nasilje se dešava i na putu prema školi ili pri povratku kući.

Samo škola u kojoj vlada ugodno i druželjubivo ozračje, gdje se problemi rješavaju nenasilnim metodama, a svi učenici zaštićeni, za učenike predstavlja drugi, sigurni dom.

Svjesni značaja preventivnog djelovanja u borbi protiv vršnjačkog nasilja i suzbijanja negativnih ponašanja, dva učenika iz četvrtih razreda, Edhem Šljivo IV₂ i Faris Šatara IV₅ razred, uz smjernice socijalne radnice Amele Muftić – Arapović, prepoznali su važnost projekta ”Vršnjačko nasilje”, istraživali, i prezentirali svojim vršnjacima na času Odjeljenjske zajednice. Čas Odjeljenjske zajednice  je održan u IV₂ i IV₅ razredu, uz prisustvo razrednica Zinaide Fejzić, Sanele Omeragić, te direktorice škole,  pomoćnice i socijalne radnice.

Važnost projekta ”Vršnjačko nasilje” , jest, da učenici postanu svjesni sopstvene uloge u situacijama nasilja i da razvijaju odgovarajuće socijalne vještine koje će im omogućiti da adekvatno reaguju.

Rad učenika imao je za cilj da ukaže na značaj angažovanja učenika u okviru interventnih i preventivnih programa realizovanih u školskom kontekstu.

Amela Muftić – Arapović, socijalna radnica