Posljednji časovi u školskoj godini uglavnom su planirani za sistematizaciju i sumiranje onoga što su učenici vrijedno radili tokom nastavne godine. Ove godine profesorice njemačkog jezika, Džemilamna Džananović i Amela Zukić-Huseinović, odlučile su da s učenicima koji su putovali na Bodensko jezero u okviru interkulturalne razmjene sumiraju dojmove i ishode ostvarene putovanjem te su 9.juna 2025. organizirale tematski čas „Naše studijsko putovanje – iskustva, znanja i vrijednosti“ na kojem su učenici evaluirali iskustva i uspomene .
U uvodnom dijelu časa učenici su metodom Think-Pair-Share izdvojili tri najznačajnija trenutka s putovanja i razmijenili ih s drugovima, što je inicirali ličnu refleksiju i komunikaciju.
Glavni dio časa bio je podijeljen u dvije faze.
U prvoj fazi učenici su pogledali video sažetak ključnih aktivnosti tokom putovanja uz zadatke koji su se odnosili na razumijevanje i prepoznavanje lokacija i događaja. Aktivno su odgovarali na pitanja i učestvovali u diskusiji, a nastavnici su bilježili njihove odgovore.
Druga faza časa organizirana je kao galerijska šetnja pomoću QR kodova u kojoj su učenici analizirali radove i videa pobjedničkih grupa. Ova aktivnost je doprinijela razvoju digitalne pismenosti i kritičkog mišljenja.
U završnom dijelu časa učenici su ispunili Exit-ticket u kojem su naveli tri vrijednosti koje su stekli putovanjem. Ova refleksivna aktivnost omogućila je uvid u dublje razumijevanje kulturnih, socijalnih i ličnih iskustava učenika.
Formativno vrednovanje praćeno je kroz posmatranje, usmenu procjenu i analizu pisanih odgovora.
Raspored klupa osmišljen je kao u autobusu tako da su učenici sjedili u dva reda po dva sjedala s nizom posljednjih sjedišta autobusa kako bi učenici oživjeli uspomene i autobus kojim su putovali.
Pregled ciljeva i faza na početku predstavljanja toka časa urađen je na sličan način-autobus vozi “faze časa”. Čas je protekao u pozitivnoj atmosferi, učenici su bili motivisani, aktivni i iskreno podijelili svoja iskustva. Ciljevi časa su u potpunosti ostvareni, učenje svim čulima (multisenzorno učenje), a učenici su pokazali visok stepen angažovanosti i samoprocjene.
Času su prisustvovale direktorica škole Amra Čolić, zamjenica direktorice Meliha Salihović i profesorica engleskog jezika Sanja Salihović. Zahvaljujemo se Upravi škole za pohvalu organizacije časa kao i za kvalitetno organizovanu interkulturalnu razmjenu.
Trudimo se i nastojat ćemo opravdati ukazano povjerenje naših učenika, njihovih roditelja i Uprave škole.
Aktiv njemačkog jezika
